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美国家长希望学校教什么:理性思维和沟通

我国家长总希望孩子在学校能填对唯一的回答,带到高分数的试卷,美国家长却期待学校可以让孩子单独进行创造性思维,学好与人相处。

 

美国家长希望学校教什么:理性思维和沟通

前不久,来源于盖洛普咨询管理公司的一项数据调查报告,美国家长期待中小型学校能提高孩子们的“创新能力”。超出3/4的家长们“明显觉得”,中小型学校应当让孩子把握批判性思维和沟通交流能力。而64%的家长强烈建议,学校还理应教會孩子怎样创建有使用价值的人生规划,另外61%的家长表达,学校务必搞清楚怎样鼓励孩子。超出过半数的家长觉得,想像力、协作能力都是学校务必进行的关键课程内容。
在对中小型学校的功效开展点评时,绝大多数美国家长赞成,学校的文化教育使自身孩子的总体福址拥有实际性的提升。盖洛普又将此项细分化为人际交往、投资理财能力、身体健康和精英团队参加水准好多个层面,被调查者依据认同度高矮,用1-5分各自各类开展评分。
数据显示,超出过半数的家长认同学校使孩子们尽快解决了与盆友和亲人相互关系,类似占比的家长认同学校对孩子身体健康与精英团队参加水准的优良危害。但是,在提高学生理财水准层面,美国的中小学校还不能满足家长们的期待,仅有15%的家长表达,学校让自身的孩子学好尽快投资理财。
显而易见,美国家长们非常注重学校文化教育对孩子的内心基本建设,创新思维能力、与人相处、人生规划、自主创新能力与协作能力全是一个人性命中必不可少的珍贵质量。除此之外,盖洛普还对于美国青少年开展了相近的调研,用于嘉奖“最能给学员产生期待的教师”。而最后入选的教师们,都具有下列好多个相互特性:1.关注学员以及将来人生规划;2.依据学员的职业规划制订相对教学方式;3.鼓励学员战胜困难,具体指导她们单独解决困难。
文化教育并不是潜移默化,只是引燃火苗,苏格拉底如是说。
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原创文章,作者:sai,如若转载,请注明出处:http://www.usoffer.com.cn/archives/609

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